Onlylive07: 3er CORTE

MAPA MENTAL DESIGN THINKING

TALLER

1. ¿Qué es un mapa conceptual y cuál es su importancia?

R/. Mapa conceptual es un instrumento usado para la representación gráfica de ideas o de una determinada temática, organizados jerárquicamente. Se visualiza como una red de conceptos en donde los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

La importancia de la técnica de elaboración de mapas conceptuales radica en que es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla.

2. Menciona los elementos que conforman un mapa conceptual.

· -Los conceptos: Regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término.

· - Palabras de enlace: Que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas, pero no idénticas.

· -Las proposiciones: Dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.

· - La elipse u óvalo: Los conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos.

3. Diferencia entre un mapa mental y un mapa conceptual.

MAPA CONCEPTUAL	MAPA MENTAL
Representa una idea central con nodos que se desglosan desde lo global a lo particular. Además, en un mapa conceptual se usan palabras de enlace para esclarecer las conexiones que unen las ideas subordinadas al concepto central o supra ordinario.	Es un diagrama más flexible. Se usan conceptos interrelacionados que surgen a través de métodos espontáneos como la lluvia de ideas o brainstorming. Los conceptos afines se unen por brazos o ramas a otras ideas, con lo cual se crea una lógica mental que ayuda al aprendizaje.
Su objetivo es lograr, con la relación espontánea de conceptos sobre un tema, el aprendizaje a través de formas de pensamiento familiares y propias.	Su objetivo es s estructurar el concepto que se desea. Se ordena la información de forma jerárquica para que el aprendizaje sea más rápido al recordar la disposición de los varios elementos.